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29         <div class="besonderes">
30           <h2>Was ist das Besondere&nbsp;?</h2>
31           <ul>
32                <li>Fast alles funktioniert !</li>
33                <li>Es gibt viele Museen, die sich mit Computer- und Kommunikationstechnik befassen, dabei auch gigantisch große (z.B. Nixdorf-Computermuseum in Paderborn). All diese Museen begnügen sich jedoch mit der bloßen Darstellung der Objekte, eventuell manchmal immerhin noch gut gestylt. Wir gestalten das ganz anders und heben uns durch eine wichtige Eigenschaft deutlich ab: Fast alle Exponate sind funktionsfähig und demonstrieren die Ära ihrer Glanzzeiten sehr beeindruckend. Das ist ziemlich einmalig und gibt einen völlig anderen Einblick in diese wichtige "Technikgeschichte".</li>
34              <li>Computer und Kommunikation beherrschen unsere Zeit in einem zunehmenden Maße. Wie ist es dazu gekommen? Wie hat sich die Entwicklung vollzogen? Darüber gibt die lebendige Präsentation anhand von ausgesucht interessanten Exponaten Auskunft.</li>
35           </ul>
36          </div>
37
38        <div class="wen"><br>
39            <h2>Für wen&nbsp;?</h2>
40            <ul>
41               
42                <li>Für Technikinteressierte, die verstehen möchten, welchen Weg die Entwicklung vollzogen hat und wie skurril und/oder begeisternd deren Realisierung war. Dabei muss man kein Technikexperte sein: Durch die Breite des dargestellten Spektrums findet fast jeder einen Bereich, der für ihn interessant ist</li>
43                <li>Für interessierte Schülergruppen sowie Studentengruppen (<a class="go" href="lehrerinfo.shtm">Infos für Lehrer</a>)</li>
44                                <li>Für Informatiker, Firmengruppen, Azubis und viele mehr</li>
45            </ul>
46        </div>
47               
48                        <div class="wo"><br>
49            <h2>Wo&nbsp;?</h2>
50            <ul>
51                <li>Westlich von Frankfurt/Main (ca. 15 Minuten), <a class="go" href="impressum.shtm">siehe Impressum</a>.</li>
52            </ul>
53        </div>
54           
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60                <img src="/shared/photos/start/museum.jpg" alt="Photo des Museums" width="338" height="228" />
61                <p>Das Museumsgeb&auml;ude</p>
62        </div>
63         
64          <div class="erwartung">
65            <h2>Was wird geboten ?</h2>
66            <ul>
67                <li>Alle Führungen werden so gestaltet, dass sie auch für "Laien" unterhaltend und informativ sind. Eine gesunde Neugierde ist jedoch Voraussetzung! Eine Führung dauert in der Regel ca. 90 Minuten.<br>
68                                Der Besuch des technikum29 ohne Führung macht keinen Sinn, deshalb sind Einzelbesuche nur in Ausnahmefällen möglich.</li>
69            </ul>
70          </div>
71         
72         
73       
74       
75        <div class="wann"><br>
76            <h2>Wann&nbsp;?</h2>
77            <ul>
78                       
79                <li> Zur Zeit sind nur Gruppenanmeldungen (ab 8 Personen) möglich. Termine an beliebigen Tagen nach Absprache. Anmeldung mindestens 5 Tage vorher.<br>Einzelpersonen können ihr Interesse jedoch mitteilen. Sie werden per Mail informiert, wenn in einer Gruppe noch Plätze frei sind.<br>
80                                Der Eintritt beträgt eine Fl. Rotwein der unteren Preisklasse pro Person ("Rabatt" für Gruppen über 10 Pers.). Für Schüler und Studenten ist der Eintritt frei.<br><br>
81                               
82                               
83                                        </li>
84            </ul>
85        </div>
86               
87               
88               
89                <div class="flyer left">
90                        <a href="/shared/flyer/august2011.pdf"><img src="/shared/photos/start/flyer.jpg" width="120" height="210" alt="Photografie des Flyers" /></a>
91                        <h2>Flyer-Download</h2>
92                        <p>Betrachten Sie unseren <a href="/shared/flyer/august2011.pdf">aktuellen Flyer</a> als PDF (2 MB)</p>
93                </div>
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99    <div class="clear">&nbsp;</div>
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