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1<?php
2        $seiten_id = 'robotik-ferienkurs';
3        $version = '$Id: robotik$';
4        $titel = 'Informationen zum Ferienkurs "Robotik"';
5
6$sidebar_content = <<<SIDEBAR_ENDE
7<!--
8<p style="margin-bottom: 200px"></p> -->
9<a href="http://www.fnp.de/lokales/main-taunus-kreis/Lego-Roboter-werden-zu-Rechenkuenstlern;art676,1000098" target="blank">
10<center><img src="hk.jpg" width="210" height="135" alt="Frankfurter Neue Presse" /></center>
11Bericht in der "Frankfurter Neuen Presse" </a>
12<br><br><!-- wieder entfernen! -->
13<!--
14<p style="margin-bottom: 725px"></p> -->
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16<font size="5">
17Vormerkung unter:<br><br>
18<a class="email" href="mailto:post@technikum29.de">post@technikum29.de</a>
19</font><br>
20<font size="4">
21Das technikum29 ist <br> 5 Minuten vom Bahnhof Kelkheim-Hornau entfernt, also mit Bahn und Bus gut erreichbar.
22</font>
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24SIDEBAR_ENDE;
25       
26        require "../lib/technikum29.php";
27?>
28<!--
29 Hinweis: Diese Seite wurde am 24.Aug 13:22 testweise auf Basis von Revision 636
30 von der Hauptrobotikseite "kopiert".
31-->
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35<br><br>
36<div style="font-weight:bold; text-align:center">
37<div style="font-size: 310%; line-height: 110%">Spielend Informatik lernen!</div>
38<br>
39<span style="color:red">Aktualisiert: 14.1.2015</span>
40</div>         
41<br>
42<div class="box bordered nomargin-bottom">
43        <p class="bildtext"><b>Robotik-AG in der Schule:</b> <br>
44        Das technikum29 sponsert Robotik-Arbeitsgemeinschaften an folgenden Schulen: Albert-Einstein-Schule, Schwalbach sowie Eichendorffschule, Kelkheim. Hier werden für die Klassen 6/7 je zwei Stunden pro Woche angeboten und von den Schülern mit Begeisterung angenommen! Alternativ bieten wir Ferienkurse an, siehe unten.</p>
45</div>
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47<br><p>Roboter werden in Zukunft eine immer größere Bedeutung haben. Diese zu bauen und programmieren macht Spaß da man hier richtig kreativ "spielen" kann. In diesem Ferienkurs lernst du mit einer grafischen Methode wie man Programme erstellt.<br>
48Du erfährst, wie der Roboter exakt deine Anweisungen ausführt. Wenn alle Sensoren im Einsatz sind, kann sich der Roboter mühelos in einem fremden Umfeld bewegen. Er findet sich sogar in einem Labyrinth zurecht!<br>
49Rufe ihn dann wird er sofort starten und wenn du ihm ein Lichtsignal sendest wird er dich auch finden, begrüßen und strahlen! Er kann auch tanzen, selbstständig die Länge von Strecken vermessen oder auf "Straßen" navigieren.<br>
50Es gibt per Programmierung unendlich viele Möglichkeiten den Roboter "intelligent" zu machen.</p><br>
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53<center><img src="robotik.jpg" width="850" height="676" alt="Roboter" /></center>
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55<br><br>
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57<p>
58In den Osterferien werden wieder Robotik-Kurse angeboten. Diesmal mit dem neuen EV3-System.<br>Geplante Termine: Montag 30.3. bis Freitag 3.4. (alternativ: 4.4.) <b>oder</b> Dienstag 7.4. bis Samstag 11.4. jeweils von 14 bis 16 Uhr.<br><br>
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60Ort: "technikum29", Am Flachsland 29 in Kelkheim-Hornau. Er richtet sich an <b>technikinteressierte Schüler(innen)</b> im Alter von<b> 11 bis 13 Jahren</b>, also intelligente "Robotik-Einsteiger".<br>
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63Voraussetzungen: Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Du erfährst und lernst alles hier. Aber:<br>
64Du benötigst Geduld, auch mal Durchhaltevermögen, musst teamfähig sein und solltest
65Spaß am logischen Denken haben!</p><br>
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67<div class="box desc-left borderless">
68        <img src="ferienkurs.jpg" width="531" height="313"/>
69        <p class="bildtext"><b>Ein Teil der Schüler beim Entwickeln eines neuen Programms.</b>  Siehe: <a href="Kelkheimer-Zeitung.pdf"> Bericht in der Kelkheimer Zeitung</a> </p>
70</div>
71       
72<p style="font-size: small; text-align: left; line-height: 110%;">
73Aus dem Inhalt:<br><br>
74Aufbau der Roboter, Erklärung der Sensoren.
75Selbstständiges lineares Programmieren nach Vorgaben. Einführung von Schleifen. Eigenes Planen und Testen von Programmen.<br>
76Programmverzweigungen, Unterprogramme und parallel laufende Programme (Multitasking), spezielle Programmiertechniken. Interrupts.<br>
77Linie fahren. Programmierte Navigation, Farben erkennen, Sprachaufzeichnung, Linien zählen, Synchrontanz der Roboter, Datenleitungen, Variable speichern und verwenden, Mathe-Block. Zählen, vergleichen, logische Entscheidungen treffen usw.<br>
78Das Grundprinzip lautet: Es soll vor allem Spaß machen! Das Niveau wird dem Alter der Schüler angepasst.
79</p>
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81Pro Kurs können 10 Personen teilnehmen. Je zwei Teilnehmer bauen und programmieren einen Roboter mit dem System LEGO MINDSTORMS Education EV3. Das Material wird während der Kurszeit zur Verfügung gestellt.
82Die Kursgebühr für den Ferienkurs beträgt 40 Euro pro Teilnehmer.<br><br>
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87<p><b>Wir suchen noch weitere gebrauchsfähige Laptops für unsere Robotik-Kurse!</b></p>
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95<!--
96blockformel latex mit doppeldollar:
97$$  d = \frac{a \cdot \lambda}{ \sqrt{g^2 - \lambda^2 } } $$
98inline-formel:  \( E^2 = \sqrt{ p^2 + m^2 } \)
99-->
100
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102   
103   
104<!-- DEMO - diese icons gibt es alle:
105<ul class="dir">
106   <li class="dir"> Ordner
107   <li class="text"> text4
108   <li class="img"> bild
109   <li class="box"> box
110   <li class="script"> script
111   <li class="html"> html
112   <li class="tar"> tar
113   <li class="zip"> zip
114</ul>
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116-->
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119<!-- <div style="background-color: #efefef; border: 1px solid black; padding: 2em; margin:1em 0;">
120  <iframe src="habs-gesehen.php" style="width:100%; height: 30em; border: none"></iframe>
121</div>
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124<div style="background-color: #efe; border: 1px solid green; padding: 2em; margin: 1em 0;">
125<img src="dokuwiki/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki-128.png" style="float: left; margin: -10px 1em 1em 0; width: 60px;">
126Siehe derzeit auch noch die <a href="dokuwiki/"><b>Wiki (Upload, Texte)</b></a>.
127</div>
128-->
129<!--
130<div style="background-color: #efefef; border: 1px solid black; padding: 2em; margin: 1em 0;">
131 Zum <b><a href="http://www.technikum29.de/schule/Physik-LK/upload">Datei-Upload</a></b>. Hier gehts zum
132 <b><a href="http://www.technikum29.de/schule/Physik-LK/upload/dateien">Download der hochgeladenen Dateien</a></b>.
133</div>   
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