Changeset 1267 in t29-www for robotik/index.php
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robotik/index.php
r1264 r1267 11 11 <div class="text-block"> 12 12 Seite zuletzt aktualisiert: 13 <br> 6.8.201713 <br>9.8.2017 14 14 </div> 15 15 … … 65 65 66 66 <p> 67 In dem Workshop lernst du mit einer <b>grafischen Methode</b>, wie man Programme erstellt. Du erfährst, wie der Roboter exakt deine Anweisungen ausführt. Wenn alle Sensoren im Einsatz sind, kann sich der Roboter mühelos in einem fremden Umfeld bewegen. Er findet sich sogar in einem Labyrinth zurecht!< /p><br>67 In dem Workshop lernst du mit einer <b>grafischen Methode</b>, wie man Programme erstellt. Du erfährst, wie der Roboter exakt deine Anweisungen ausführt. Wenn alle Sensoren im Einsatz sind, kann sich der Roboter mühelos in einem fremden Umfeld bewegen. Er findet sich sogar in einem Labyrinth zurecht!<br> 68 68 69 <img src="4-schueler.jpg" width="405" height="152"/>70 <div class="small">Programmier-Probleme lösen</small></div>71 72 <p>73 69 Es gibt per Programmierung unendlich viele Möglichkeiten, den Roboter "intelligent" zu machen.<br><br> 74 70 … … 76 72 77 73 <div class="box center"> 78 <img src="alp.jpg" width="405" height="280"/>79 <div class="small">" Das müsste doch passen" und: "Endlich, der Roboter tut was man ihm beibringt...."</small></div>74 <img src="aug.2017-1.jpg" width="300" height="275"/> 75 <div class="small">"Kein simples Programm...."</small></div> 80 76 </div> 81 77 82 <h3>Anmeldung und Vormerkung</h3>83 <p>84 per E-Mail an <a class="email" href="mailto:post@technikum29.de">post@technikum29.de</a>85 </p>86 </div><!--/leftcol -->87 78 88 <div class="rightcol">89 79 90 80 <h3>Inhalt</h3> 91 81 <ul> 92 93 82 <li>Erklärung der Sensoren. Selbstständiges lineares Programmieren nach Vorgaben. Einführung von Schleifen. Eigenes Planen und Testen von Programmen. 94 83 <li>Programmverzweigungen, Unterprogramme und parallel laufende Programme (Multitasking), spezielle Programmiertechniken. Interrupts. … … 96 85 <li> Datenleitungen, Variablen speichern und verwenden, Mathe-Block. Zählen, Vergleichen, logische Entscheidungen Treffen, im Raum navigieren, Spiele entwickeln usw. 97 86 </ul> 87 88 89 90 91 </div><!--/leftcol --> 92 93 <div class="rightcol"> 94 98 95 <p>Das Grundprinzip lautet: Es soll auch Spaß machen! Das Niveau wird dem Alter der Schüler angepasst.<br> 99 96 Hier beispielhaft einige Aufgaben, die man nach ca. 5-6 Unterrichtsstunden lösen kann: <a class="go" href="/robotik/blatt4.pdf" target="_blank">Aufgabenblatt 4 (PDF)</a> <br> 100 97 Keine Angst, das wird ja alles besprochen....</p> 98 99 <div class="box center"> 100 <img src="aug.2017-3.jpg" width="300" height="224"/> 101 <div class="small">"Macht einfach Spaß...."</small></div> 102 </div> 101 103 102 104 <h3>Voraussetzungen</h3> … … 119 121 120 122 <font color="#FF0000"><b>Osterferien 2018:</b></font><br> 121 In Planung ist ein Einführungskurs von Di. 3.4. bis Sa. 7.4.2018 jeweils von 14:00 bis 16:00 Uhr. 123 In Planung ist ein Einführungskurs von Di. 3.4. bis Sa. 7.4.2018 jeweils von 14:00 bis 16:00 Uhr.<br> 122 124 123 125 <h3>Anmeldung und Vormerkung</h3> 126 <p> 127 per E-Mail an <a class="email" href="mailto:post@technikum29.de">post@technikum29.de</a> 128 </p> 124 129 125 130
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