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heribert
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  • de/rechnertechnik/elektro-mechanik.php

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    6565 <div class="box left clear-after">
    6666        <img src="/shared/photos/rechnertechnik/kids-rechnen-mechanisch.jpg" width="448" height="336" alt="Kid´s beim Exp.-Workshop" />
    67         <p class="bildtext">Experimental-Workshop: Für Kinder und Jugendliche eine besondere Herausforderung mit mechanischen Maschinen eine Division auszuführen.</p>
     67        <p class="bildtext">Experimental-Workshop: Für Kinder und Jugendliche ist es eine besondere Herausforderung mit mechanischen Maschinen eine Division auszuführen.</p>
    6868                </div>
    6969               
  • de/rechnertechnik/fruehe-computer.php

    r862 r882  
    5353        <div class="box left clear-after">
    5454                <img src="/shared/photos/rechnertechnik/dec/flip-chip-module.jpg" width="400" height="173" alt="Flip-Chip-Module" />
    55                 <p>     Diese Rechner wurden durch zahlreiche sehr detallierte Funktions- und Schaltungsbeschreibungen dokumentiert, wie kein anderer je gebauter Computer. Das ist aus heutiger Sicht ein Glücksfall. Nur durch das Vorhandensein dieser Dokumente ist eine Reparatur problemlos möglich. Dagegen hielten andere Hersteller oft ihre Schaltungen aus Angst vor unbefugter Weiterverwendung zurück (z.B. HP).<br>
     55                <p>     Diese Rechner wurden durch zahlreiche sehr detaillierte Funktions- und Schaltungsbeschreibungen dokumentiert, wie kein anderer je gebauter Computer. Das ist aus heutiger Sicht ein Glücksfall. Nur durch das Vorhandensein dieser Dokumente ist eine Reparatur problemlos möglich. Dagegen hielten andere Hersteller oft ihre Schaltungen aus Angst vor unbefugter Weiterverwendung zurück (z.B. HP).<br>
    5656        </div>
    5757
  • de/rechnertechnik/gamma3.php

    r881 r882  
    2626        </p>
    2727       
    28         <div class="desc-left auto-bildbreite borderless no-copyright">
     28        <div class="desc-left auto-bildbreite borderless">
    2929    <a class="popup" href="/shared/photos/rechnertechnik/gamma-3.jpg">
    30                 <img src="/shared/photos/rechnertechnik/bull-gamma3.jpg" alt="Prozessor aufgeklappt" width="350" height="361" /></a>   
     30                <img src="/shared/photos/rechnertechnik/gamma3.jpg" alt="Prozessor aufgeklappt" width="500" height="408" /></a>
    3131                <div class="bildtext"> 
    3232                        <p><b>Röhren, Röhren, Röhren.....BULL GAMMA 3</b></p> <a class="popup" href="/shared/photos/rechnertechnik/bull-gamma3.jpg"> Bild vergrößern</a>
     
    5757                </div></div>
    5858       
    59         </div>
     59
  • de/rechnertechnik/ic-technik.php

    r872 r882  
    2828                <p>Die Typenbezeichnungen von WANG sind etwas gewöhnungsbedürftig. Die Rechner erschienen in folgender Reihenfolge: 700, 500, 600, 400.<br>
    2929                Der Wang 500 (Baujahr 1971) ist ein abgespeckter 700. Die wichtigsten wissenschaftlichen Funktionen standen hardwaremäßig per gefädeltem ROM zur Verfügung und mussten nicht, wie beim Typ 700 mit Kassette geladen werden. Oben links wurde ein kleiner Trommeldrucker eingebaut (Olivetti P 101 hatte diesen schon 1966). Das Kassettenlaufwerk zum Aufzeichnen von Programmen entspricht dem des Typs 700.
    30 Mit dem angeschlossenen Markierungskartenleser (anstelle ausgestanzter Löcher werden Felder per Hand geschwärzt) war der Rechner auch für Schulen und Universitäten ideal nutzbar. Offline konnten beliebig viele Anwender Programme auf Karten makieren und dann mit einem einzigen Rechner testen.<br>
     30Mit dem angeschlossenen Markierungskartenleser (anstelle ausgestanzter Löcher werden Felder per Hand geschwärzt) war der Rechner auch für Schulen und Universitäten ideal nutzbar. Offline konnten beliebig viele Anwender Programme auf Karten markieren und dann mit einem einzigen Rechner testen.<br>
    3131        Wang bot den Rechner als "The World´s Second Most Powerful Calculator" an (der erste war Wang 700). Dies kann sich nur auf die Rechengeschwindigkeit bezogen haben, denn der HP 9100 war universeller einsetzbar.       Das Modell ist sehr selten, da es schon nach kurzer Zeit vom Wang 600 abgelöst wurde. Der abgebildete Rechner ist neu und unbenutzt. Er wurde vor vielen Jahren im Keller eines ursprünglichen Verkaufslagers von Wang entdeckt und fand schließlich den Weg "unberührt" von der Herstellung ins Museum. Daher sieht er aus wie aus dem Ei gepellt, eben nagelneu und doch über 40 Jahre alt.<br>
    3232         
  • de/rechnertechnik/univac9400.php

    r877 r882  
    2424
    2525    <ul class="univac-thumbs">
     26                <li><a href="/de/geraete/univac9400/vogelperspektive.php" name="backlink-links" title="Univac 9400 Vogelperspektive"><img src="/shared/photos/rechnertechnik/univac/vogelperspektive-klein.jpg" alt="Foto 1: Univac 9400 aus der Vogelperspektive" height="142" /></a></li>
    2627       <li><a href="/de/geraete/univac9400/panorama-links.php" name="backlink-links" title="Großes Bild von links"><img src="/shared/photos/rechnertechnik/univac/panorama-links.klein.jpg" alt="Foto 1: Univac 9400 von links" height="107" /></a></li>
    2728       <li><a href="/de/geraete/univac9400/frontpanel.php" name="backlink-frontpanel" title="Großes Bild des Frontpanel"><img src="/shared/photos/rechnertechnik/univac/frontpanel.klein.jpg" alt="Foto 2: Univac 9400 Frontpanel" height="379" /></a></li>
  • en/computer/electro-mechanical.php

    r624 r882  
    105105                whole device.</p>
    106106    </div>
     107       
     108         <div class="box left clear-after">
     109        <img src="/shared/photos/rechnertechnik/kids-rechnen-mechanisch.jpg" width="448" height="336" alt="Kid´s beim Exp.-Workshop" />
     110        <p class="bildtext">Experimental-Workshop: Für Kinder und Jugendliche eine besondere Herausforderung mit mechanischen Maschinen eine Division auszuführen.</p>
     111                </div>
  • en/computer/gamma3.php

    r881 r882  
    3131      </p>
    3232 
    33          <div class="desc-left auto-bildbreite borderless no-copyright">
     33         <div class="desc-left auto-bildbreite borderless">
    3434<a class="popup" href="/shared/photos/rechnertechnik/gamma-3.jpg">
    35                 <img src="/shared/photos/rechnertechnik/bull-gamma3.jpg" alt="BULL Gamma 3" width="350" height="361" /></a>     
     35                <img src="/shared/photos/rechnertechnik/gamma3.jpg" alt="BULL Gamma 3" width="500" height="408" /></a> 
    3636                <div class="bildtext"> 
    3737        <p><b>Tubes over Tubes: BULL GAMMA 3</b></p> <a class="popup" href="/shared/photos/rechnertechnik/bull-gamma3.jpg"> enlarge picture</a>
     
    6060                </p>
    6161               
    62                 <br><br><br><br><br>
     62                <br>
    6363               
    6464         <div class="desc-left auto-bildbreite borderless">
    6565                <img src="/shared/photos/rechnertechnik/gamma-3-netzteil.jpg" alt="BULL GAMMA 3 Netzteil" width="350" height="527" />
    6666                <div class="bildtext"> 
    67         <p><b>Here you can see a part of the big power supply</b></p>
     67        <p>Here you can see a part of the big power supply</p>
    6868                </div></div>
    6969     
     
    8989      </p>
    9090   
     91   <div class="desc-left auto-bildbreite borderless">
     92                <img src="/shared/photos/rechnertechnik/g3-anschluesse.jpg" alt="Connecting cables of the Gamma 3" width="362" height="526" /> 
     93                <div class="bildtext"> 
     94                        <p>Gigantic connecting cables to the periphery of for those times relatively small gamma 3 electron computer</a>
     95                </div></div>
  • en/computer/univac9400.php

    r694 r882  
     1
    12<?php
    23        $seiten_id = 'univac9400';
     
    186187            are quite difficult without comparative boards.</small></p>
    187188      </div>
     189         
     190          <div class="box right">
     191        <img src="/shared/photos/rechnertechnik/kids-an-lochkartenl..jpg" width="519" height="415" alt="Besucher am Lochkartenleser" />
     192        <div class="bildtext">Junge Besucher sind von der enormen Geschwindigkeit des Lochkartenlesers beeindruckt.<br>
     193                </div></div>
  • robotik/index.php

    r879 r882  
    8080Es gibt per Programmierung unendlich viele Möglichkeiten, den Roboter "intelligent" zu machen.<br><br>
    8181
    82 Der Workshop richtet sich an <b>technikinteressierte Schüler(innen)</b> im Alter von <b>11 bis 13 Jahren</b>. Es gibt Kurse für Anfänger und welche für Fortgeschrittene.
     82Der Workshop richtet sich an <b>technikinteressierte Schüler(innen)</b> im Alter von <b>11 bis 13 Jahren</b>. Es gibt Kurse für Anfänger und welche für Fortgeschrittene.</p>
     83
     84<p>
     85<img src="eds-gruppe2015.jpg" width="405"  height="191"/>
     86<div class="small">Die EDS-Robotik-Gruppe</small></div>
     87</p>
     88
     89</div><!--/leftcol -->
     90
     91<div class="rightcol">
    8392
    8493<h3>Inhalt</h3>
     
    8695<li>Aufbau der Roboter, Erklärung der Sensoren.
    8796<li>Selbstständiges lineares Programmieren nach Vorgaben. Einführung von Schleifen. Eigenes Planen und Testen von Programmen.
    88 </ul>
    89 </div><!--/leftcol -->
    90 
    91 <div class="rightcol">
    92 <ul>
    9397<li>Programmverzweigungen, Unterprogramme und parallel laufende Programme (Multitasking), spezielle Programmiertechniken. Interrupts.
    9498<li>Linie fahren. Programmierte Navigation, Mars-Rover sucht Objekte, Farben erkennen, Sprachaufzeichnung, Linien zählen, Roboter zeichnet Figuren (Grafik-Roboter).
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